Optimiser la performance énergétique des bâtiments

• Appréhender et évoluer avec les réglementations thermiques et environnementales 
  
• Apprivoiser les systèmes structurels et énergétiques 
• Comprendre les conséquences des réglementations 

Accueil et recueil des attentes

Le contexte réglementaire - Construction neuve

• L'historique et évolutions des réglementations thermiques
• Les typologies et usages soumis aux réglementations thermiques et environnementales
• Les subtilités, fiches d'applications et règles

Réglementation Thermique 2012 (RT2012) et Réglementation Environnementale 2020 (RE2020)

• L'enveloppe bioclimatique, la surface de baie et la compacité
• Le confort estival, la vision systémique et contrôlée
• Étude de cas enveloppe d'un bâtiment de logements collectifs

Chauffage, Ventilation et Climatisation (CVC) 

• Les usages soumis à la réglementation
• Les systèmes énergétiques (CVC, CFO-CFA- PLB)
• Étude de cas consommations énergétiques d'un bâtiment de logements collectifs

L'analyse de cycle de vie (ACV)

• Le calcul ACV dynamique vis-à-vis du calcul statique
• Les différents lots et leurs poids carbone
• Étude de cas émission de gaz à effet de serre sur un bâtiment de logements collectifs

Le contexte réglementaire - Rénovation 

• L'historique de la réglementation existante
• Les typologies, les surfaces et les usages soumis à la réglementation existante 
• Les subtilités : dérivées et limites

Réglementation Thermique des Établissements (RTex)

• RTex éléments par éléments, réglementation simplifiée
• RTex globale, calcul obligatoire
• Étude de cas d'un bâtiment tertiaire

Diagnostic de Performance Énergétique (DPE)

• Nouvelle méthode 3-CL et ses dérives 
• Nouvelles étiquettes et obligation de résultats pour la location

Vision systémique 

• Réglementation, certifications, labels et démarches
• Évolution et amélioration

Synthèse et bilan de la formation

Moyens pédagogiques : 

• Apports théoriques 
• Présentation d'un cas d'étude
• Mises en situations

Supports pédagogiques

Le support de formation sera transmis, en format numérique, à chaque stagiaire. 

En amont de la formation

• Recueil des attentes des stagiaires afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...)
• Auto-positionnement des stagiaires afin d'évaluer le niveau de départ

Tout au long de la formation

• Évaluation des acquis en fonction des objectifs visés avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation 

• Auto-positionnement des stagiaires afin de mesurer l'acquisition des compétences 
• Questionnaire de satisfaction en ligne 

SCET Formation mène une politique d'égalité des chances afin de permettre à toutes les personnes d'accéder à ses formations et de développer leur potentiel.

Si un bénéficiaire se trouve en situation de handicap au moment de la formation, temporaire ou permanent, notre référente handicap est à son écoute pour prendre en compte ses besoins et l'accompagner dans la mise en œuvre d'aménagements adaptés.

Pour la contacter en toute confidentialité : referent-handicap-scetformation@scet.fr

Pour les formations en inter-entreprises

La prestation est mise en œuvre après la validation de l'inscription à la date de la session choisie par le stagiaire, dans le respect d'un nombre minimum de 4 participants.

Les inscriptions peuvent être prises en compte jusqu'à 5 jours avant le début de la session concernée. Néanmoins, conformément à nos Conditions Générales de Vente, en cas d'inscription du client dans les délais de 10 jours ouvrés précédant le début de la formation, celui-ci renonce à pouvoir annuler sa formation sans frais (sauf cas de force majeure).

Pour les formations intra-entreprise

Le délai de prise en compte de votre demande est d'une semaine. Le temps de conception puis d'organisation de l'action dépend ensuite de la nature et de la complexité de celle-ci.

La prestation est mise en œuvre après validation de la proposition commerciale selon le planning d'intervention défini d'un commun accord.