Intégrer l'intelligence artificielle au pilotage d'une opération de construction

• Expliquer le fonctionnement, les apports et les limites des outils d'IA générative (assistants conversationnels, agents, outils d'image) à chaque étape d'une opération de construction.
• Utiliser un assistant IA pour produire et analyser les documents d'une opération : programme, pièces de consultation, analyse des candidatures et des offres, comptes rendus, rapports d'avancement.
• Formuler des consignes (prompts) fiables et réutilisables pour automatiser les tâches récurrentes du suivi d'opération : comptes rendus, tableaux de bord, suivi des réserves.
• Identifier les risques juridiques, éthiques et de confidentialité liés à l'IA et définir un plan d'usage adapté à sa structure.

Accueil et recueil des attentes

Comprendre l'IA générative et ses usages en maîtrise d'ouvrage

• Notions clés : IA, apprentissage automatique, modèles de langage, agents. Ce que l'IA sait faire et ne sait pas faire
• Panorama des outils : assistants généralistes, IA intégrée à la bureautique, solutions spécialisées pour la construction
• Cartographie des cas d'usage le long d'une opération : programmation, consultation, travaux, réception, exploitation
• Bien formuler une demande : contexte, rôle, consignes, format attendu

Programmer et consulter avec l'IA

• Synthétiser un dossier volumineux (études de faisabilité, diagnostics, règlement d'urbanisme) et en extraire les contraintes
• Rédiger et relire une note de programme ou un cahier des charges, contrôler la cohérence des pièces d'un dossier de consultation
• Analyser les candidatures et les offres : grille de critères, comparaison, repérage des écarts, préparation du rapport d'analyse
• Atelier : analyse comparative d'offres à partir d'un règlement de consultation, la décision restant à l'acheteur

Suivre le chantier et piloter l'opération

• Réunions de chantier : des notes ou de l'enregistrement au compte rendu structuré, suivi des actions
• Suivi du planning, du budget et des avenants : repérer les dérives, alimenter un tableau de bord
• Rapports aux instances (conseil d'administration, comités d'engagement) et communication aux riverains ou aux locataires
• Automatiser les tâches récurrentes : consignes réutilisables, assistants personnalisés, premiers enchaînements automatiques
• Atelier : produire un compte rendu de chantier et une note d'avancement à partir de notes brutes

Réceptionner, livrer, exploiter

• Opérations préalables à la réception et levée des réserves : structurer, suivre, relancer
• Exploiter un DOE et les données de maintenance, préparer la mise en exploitation (garanties, contrats d'entretien)
• Interroger une base documentaire d'opération : questions-réponses sur ses propres documents

Encadrer les usages : risques et bonnes pratiques

• Confidentialité et données personnelles (RGPD) : choix des outils, paramétrages, ce qu'on ne transmet pas
• Cadre juridique : règlement européen sur l'IA (AI Act), propriété intellectuelle, responsabilité, traçabilité des décisions en commande publique
• Vérifier les résultats : erreurs, biais, sources. Rédiger une charte d'usage pour son équipe
• Atelier : plan d'action individuel (cas d'usage prioritaires, outils, étapes de mise en place)

Synthèse et bilan de la formation

Moyens pédagogiques

Formation essentiellement pratique : de courts apports théoriques suivis de démonstrations en direct, puis d'ateliers où chaque participant manipule les outils sur son ordinateur.

Cas pratiques construits sur un jeu de documents types d'une opération de construction (programme, règlement de consultation, offres, notes de chantier), fournis par le formateur.

Les participants peuvent envoyer en amont des documents anonymisés de leurs opérations. La trame reste identique si le groupe est hétérogène.

Tour de table et recueil des attentes, échanges entre pairs, plan d'action individuel en fin de formation

Supports pédagogiques

Support de présentation (PDF), fiches pratiques de consignes par étape d'opération, jeu de documents d'exercice, comparatif des principaux outils d'IA.

Outils utilisés en séance : assistants généralistes (ChatGPT, Claude, Microsoft Copilot, Mistral Le Chat), outils de transcription de réunion, outils d'analyse documentaire. Les versions gratuites suffisent.

Matériel : un ordinateur portable par participant, une salle avec vidéoprojecteur et wifi.

Formateur en intelligence artificielle générative appliquée à la construction et à l'aménagement, il aide les maîtres d'ouvrage à intégrer ces outils dans le pilotage de leurs opérations, de la programmation à l'exploitation. Il travaille sur des documents d'opération (programme, pièces de consultation, offres, comptes rendus, rapports d'avancement) pour que chaque participant manipule les outils et en mesure l'intérêt concret.

Sa pédagogie est essentiellement pratique : démonstrations en direct, ateliers et cas réels. Il accorde une place centrale à la maîtrise des risques (confidentialité, RGPD, AI Act, responsabilité en commande publique) et aide chacun à repartir avec ses propres cas d'usage et un plan d'action individuel. 

En amont de la formation

• Recueil des attentes des stagiaires afin de disposer des informations essentielles au bon déroulé de la formation (profil, niveau, attentes particulières...)
• Auto-positionnement des stagiaires afin d'évaluer le niveau de départ

Tout au long de la formation

• Évaluation des acquis en fonction des objectifs visés avec des questions orales, des exercices, des QCM, des cas pratiques ou mises en situation...

A la fin de la formation 

• Auto-positionnement des stagiaires afin de mesurer l'acquisition des compétences 
• Questionnaire de satisfaction en ligne 

SCET Formation mène une politique d'égalité des chances afin de permettre à toutes les personnes d'accéder à ses formations et de développer leur potentiel.

Si un bénéficiaire se trouve en situation de handicap au moment de la formation, temporaire ou permanent, notre référente handicap est à son écoute pour prendre en compte ses besoins et l'accompagner dans la mise en œuvre d'aménagements adaptés.

Pour la contacter en toute confidentialité : referent-handicap-scetformation@scet.fr

Pour les formations en inter-entreprises

La prestation est mise en œuvre après la validation de l'inscription à la date de la session choisie par le stagiaire, dans le respect d'un nombre minimum de 4 participants.

Les inscriptions peuvent être prises en compte jusqu'à 5 jours avant le début de la session concernée. Néanmoins, conformément à nos Conditions Générales de Vente, en cas d'inscription du client dans les délais de 10 jours ouvrés précédant le début de la formation, celui-ci renonce à pouvoir annuler sa formation sans frais (sauf cas de force majeure).

Pour les formations intra-entreprise

Le délai de prise en compte de votre demande est d'une semaine. Le temps de conception puis d'organisation de l'action dépend ensuite de la nature et de la complexité de celle-ci.

La prestation est mise en œuvre après validation de la proposition commerciale selon le planning d'intervention défini d'un commun accord.